| Методична робота |  |
Нормативна документація | |
Положення про школу молодого викладача |  |
|
Додаток 2 до наказу Бурштинського торговельно-економічного коледжу КНТЕУ від __________ № __________ Положенняпро Школу молодого викладача 1. Загальні положення.1.1. Дане Положення визначає нормативно-правові основи функціонування Школи молодого викладача (далі – Школа).1.2. Школа створюється при методичному кабінеті коледжу, об’єднує викладачів з повною вищою та базовою вищою освітою, що мають стаж роботи менше 3 років і кваліфікаційну категорію “спеціаліст”, є складовою частиною системи підвищення кваліфікації молодих викладачів .1.3. У своїй діяльності Школа керується Законами України “Про освіту”, «Про вищу освіту» “Про професійну технічну освіту”, Положенням про навчально-методичний кабінет, іншими нормативно-правовими актами України в галузі освіти. 2. Мета, завдання та напрями діяльності Школи молодого педагога.2.1. Метою діяльності Школи є формування у молодих педагогів високих професійних ідеалів, потреб в постійному саморозвитку і самовдосконаленні. 2.2. Основними завданнями Школи є:- забезпеченняучасті молодих педагогів у неперервній освіті та надання допомоги у подоланні різних труднощів;- формування індивідуального стилю творчої діяльності педагогів;- впровадження сучасних підходів і передових педагогічних технологій у навчально-виховний процес. 2.3. Школа працює протягом навчального року з постійним складом слухачів за визначеним планом. 2.4. Слухачами Школи є молоді викладачі, які бажають підвищувати фаховий, методичний, загальнокультурний рівень професійної підготовки. 2.5. Діяльність Школи здійснюється за всіма освітніми напрямами, серед яких найбільш актуальними є:- шляхи створення інноваційного освітнього простору;- використання телекомунікаційних проектів у навчально-виховному процесі; - психолого-педагогічні та методичні аспекти роботи з обдарованими учнями;- формування національної свідомості особистості;- роль соціально-психологічної служби в організації навчально-виховного процесу;- соціальне партнерство навчального закладу.2.6. Організаційно-методичними формами діяльності Школи можуть бути:- науково-практичні конференції, семінари-практикуми, тренінги, творчі звіти тощо;- моделювання навчальних занять, позакласних заходів;- обговорення та рецензування педагогічних проектів;- лекції;- консультації;- самостійна робота слухачів щодо опрацювання відповідної літератури, застосування у навчально-виховному процесі окремих методів, прийомів, засобів, форм роботи, елементів інноваційних технологій тощо. 2.7. За результатами роботи педагогів у Школі організовується написання рекомендацій. статей, створюється дидактична база Школи, тощо.2.8. Керівник Школи:- безпосередньо організовує всю роботу Школи і несе відповідальність за стан і результати діяльності школи;- формує план роботи Школи на рік;- організовує групові заняття для молодих педагогів, проведення практичних семінарських занять, науково-практичних конференцій, заслуховування звітів слухачів Школи молодого педагога з питань організації навчальної діяльності і професійної освіти.- вивчає професійні потреби молодих педагогів, допомогає їм в самовдосконаленні.- формує банк даних про слухачів Школи : кількісний і якісний склад (вік, освіта, спеціальність, педагогічний стаж, рік закінчення вищого навчального закладу);- сприяє розвитку педагогічної творчості серед слухачів;2.9. Керівник Школи має право на відвідування й аналіз уроків, позакласних занять слухачів Школи з метою оцінки результативності впровадження проблеми та її корекції, ознайомлення з рівнем їх роботи та надання допомоги . 3. Управління діяльністю Школи молодого педагога 3.1. Для організації роботи Школи призначається керівник із числа досвідчених педагогів, що мають вищу кваліфікаційну категорію чи педагогічні звання. Річний план роботи включає: графік проведення занять, відкритих уроків та позакласних заходів з певної тематики, творчих звітів викладачів. Протягом навчального року проводиться не менше 2 заняття Школи молодого педагога. |
|
||||||||||||||||||||||||
Київського національного торговельно-економічногоо університету