За крок до атестації педагогічних працівників
Щоб мати право вчити інших, потрібно вчитися самому Швидка зміна умов життя примушує шукати нові підходи до підготовки робітників і спеціалістів, здатних ефективно працювати в ХХІ столітті. Освіта - основа розвитку особистості, суспільства, нації та держави, запорука майбутнього України. Учень повинен засвоювати не стільки знань як таких, скільки оволодіти технологіями їх набуття і функціонування. Такий прагматизм має виховати педагог, який для здійснення цієї місії повинен сформувати в собі відповідні якості: толерантність, демократизм, розуміння учня і повага до нього, відкритість у спілкуванні. Він повинен бути науковцем, педагогом, психологом, технологом, організатором, артистом. На часі формування „вчителя-європейця” - людини, котра, відкрита світові, мобільної у своєму розвитку й праці, як професіонала своєї справи. Атестація педагогічних працівників розкриває підготовку педагога, його професійні якості, доводить педагогічний професіоналізм і винахідливість. Саме ці критерії здатні допомогти атестаційній комісії визначити кваліфікацію педагога. 28 лютого на засіданні циклової комісії товарознавства та комерційної діяльності з своїми здобутками в міжатестаційний період поділилися викладачі Рагулько О.Л., Рущак О.П., майстер в/н Кліщ О.І. В їхній діяльності члени циклової комісії побачили професійну компетентність, ріст їх педагогічної майстерності, розвиток творчої ініціативи, підвищення престижу й авторитету, забезпечення ефективності навчально-виховного процесу. Голова циклової комісії Рагулько О.Л.
|
